Правила приема в 1 класс

1. Письменное заявление о приёме ребёнка в первый класс
2. Свидетельство о рождении ребёнка: оригинал + 2 копии
3. СНИЛС ребёнка: оригинал + 2 копии
4. Медицинский полис: оригинал + 2 копии
5. Паспорт одного из родителей (законных представителей) с пропиской: оригинал + 1 копия
6. Документ о регистрации ребёнка по месту жительства или пребывания
   в городе Москве: оригинал + 1 копия (форма № 8, форма № 3 или выписка из домовой книги)​
7. Медицинская карта ребёнка (предоставить до 1 июля 2021 года).

• Прививайте навыки самообслуживания: знать свои вещи, сворачивать и убирать, очищать обувь, складывать обувь в пакет, складывать перчатки и шарф; проверьте наличие вешалки на новой верхней одежде.

• Во время прогулки просите рассказать о погоде, окружающих предметах, придумать сказку или рассказ о предметах, интересующих ребенка (дерево, машина, белка, муха и т.д.)

• Подарите ребенку книги со сказками, читайте и просите его по иллюстрациям пересказать. Хвалите за старания!

• Подготовьте для ребенка раскраски с буквами, цифрами, обучающими элементами, соответствующими его возрасту (6-7 лет), формируйте усидчивость и старание ребенка.

• Непрерывный просмотр телепередач, занятия на компьютере не должны превышать 15 минут.

• Следите за посадкой ребенка во время рисования и письма: расстояние от глаз до стола 25-35 см, прямая спина, локти на столе, ноги ровно стоят на полу.

• При покупке портфеля обратите внимание: на ширину ремешка для плеч (5 см), возможность регулировать длину ремешка для верхней одежды, вес пустого портфеля 700 г, удобное открывание молнии.
• Обложки на тетради и учебники (А4)
• Тетради в клетку 12 листов - 10 шт., простые, обложки без рисунков
• Тетради в косую линейку - 5 штук, простые, обложки без рисунков
• Папка для тетрадей

• Пенал:

• Ручка шариковая синяя (с резиновым держателем для пальцев) - 3 шт.
• Ручка шариковая зелёная – 1шт
• Простой карандаш мягкий (ВH) – 4шт (хорошо заточенные)
• Линейка деревянная 20 см
• Ластик мягкий
• Цветные карандаши (12 цветов)

• Папка для урока технологии:

• Кисть для клея
• Клей-карандаш
• Клей ПВА
• Пластилин (мягкий)
• Ножницы с тупыми концами
• Простой карандаш
• Белый картон
• Цветной картон
• Цветная бумага

• Папка для рисования:
• Гуашь
• Кисти для рисования - №2, №5, №18
• Бумага для акварели – 2 папки (листы А3 и А4)
• Тряпочка – фланель (10 х 10) – 2 шт (либо одноразовые салфетки)
• Фартук для урока ИЗО
• Непроливайка

Школьная форма:

• рубашки (блузки) пастельных тонов без рисунка,
• пиджак тёмно-синего цвета,
• жилет тёмно-синего цвета ,
• брюки (юбка) тёмно-синего цвета,
• сменная обувь на светлой подошве (желательно без шнурков)

Физкультурная форма:

• белая футболка,
• тёмно-синие или чёрные штаны или шорты,
• спортивная обувь на светлой подошве

Уважаемые родители! Ваш ребёнок скоро пойдёт в первый класс, и вы, конечно, хотите, чтобы школьная жизнь началась для него как можно более успешно. Вы обеспокоены тем, как лучше подготовить его к школе? Как привить ему интерес к учёбе и сделать так, чтобы он легко справлялся со школьной программой? Будущему первокласснику необходимо накопить определенный багаж знаний, умений и навыков, которые послужат базой для дальнейшего обучения. Для того, чтобы занятия в школе принесли ожидаемый результат, воспользуйтесь некоторыми советами:

• 1.Поддерживайте ребенка в стремлении стать школьником. Ваша заинтересованность в его делах, серьезное отношение к его достижениям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.
• 2. Ребенок должен испытывать интерес к обучению.
• 3. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретится в школе. Объясните их необходимость и целесообразность. Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда он учится, у него может не сразу все получаться, это естественно. Каждый имеет право на ошибку. Занимайтесь с ребенком систематически, приучайте его выполнять работу до конца, красиво и аккуратно.
• 4. Не отступайте, если задание окажется чересчур сложным для ребенка. Помогите ему, объясните ошибку. Сделайте перерыв и вернитесь к этому же заданию через некоторое время. Не пропускайте трудности, возникшие у ребенка на первом этапе обучения!
• 5. Поощряйте ребенка даже при незначительных успехах.
• 6. Составьте с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением. Продумайте режим так, чтобы умственные нагрузки сочетались с физическими. Для того чтобы научиться правильно и красиво писать, нужно запомнить три главных правила:
• • как правильно сидеть,
• • как правильно располагать тетрадь,
• • как правильно держать ручку.
• 1. Сиди прямо, туловище, голову, плечи держи ровно.
• 2. Не опускай голову низко.
•  3. Не опирайся грудью о край парты (стола).
• 4. Ноги поставь на пол или подставку.
• 5. Свет должен падать слева.
•  6. Правильное положение ручки в руке.
• 7. Держи пальцы на расстоянии 1,5-2 см от кончика ручки.
• 8. Сильно не сжимай ручку пальцами.
• 9. Положи тетрадь с небольшим наклоном влево и придвинь её к правой руке.

Готовность или неготовность к обучению в школе во многом определяется уровнем речевого развития ребенка. Ведь именно при помощи устной и письменной речи ребенку предстоит усвоить всю систему знаний. Чем лучше у него будет развита речь до поступления в школу, тем быстрее ученик овладеет чтением и письмом. Какой должна быть речь ребенка, готового к школьному обучению?

1. Ребенок правильно произносит все звуки родного языка, имеет четкую и правильную дикцию, внятно и отчетливо произносит слова и словосочетания.

 2. Четко различает на слух все звуки речи.

3. Умеет выделять слова из предложения, представляет последовательность звуков в слове.

4. Достаточно развит словарный запас.

5. Сформирован грамматический строй речи.

6. Ребенок умеет связно и последовательно рассказывать.

7. В своей речи ребенок должен активно использовать все части речи (существительные, прилагательные, глаголы, наречия). Подбирать синонимы, антонимы, омонимы.

8. У ребенка должно быть сформировано умение слушать и слышать.

         Родители должны помнить, что речь взрослых – образец для ребенка. Если родители не следят за своей речью, говорят неправильно, то до ребенка слова доходят искаженно. Ребенок в речи подражает взрослым. Разговаривая с детьми, нужно ясно и четко проговаривать каждое слово, не торопиться, не искажать звуков, не съедать окончаний слов. Лепетная речь взрослых не допускается, подделка под детский язык неуместна, т.к. тормозит развитие ребенка. Живость тона, богатство интонации в нашей речи способствуют лучшему произношению и общему речевому развитию ребенка. 

           Уважаемые родители! Ребенок должен знать, что ваша любовь к нему не зависит от результатов обучения. Не стесняйтесь своевременно обращаться к педагогу, логопеду, дефектологу, психологу – есть проблемы, решить которые могут помочь только квалифицированные специалисты.