О проекте

Официальный сайт http://profil.mos.ru

Предпрофессиональная конференция http://conf.profil.mos.ru/inj/index

Предпрофессиональный экзамен http://mcko.ru/pages/m_n_d_pre-professional_exam

Предпрофессиональная олимпиада http://predprof.olimpiada.ru

Проект «Инженерный класс в московской школе» объединяет усилия учителей московских школ, открывших инженерные классы, ресурсы всех сетевых учреждений Департамента образования города Москвы, центров технологической поддержки образования и лучших специалистов университетов.

Участники проекта:

• Департамент образования города Москвы
• Департамент науки, промышленной политики и предпринимательства города Москвы
• 148 образовательных организаций, подведомственных Департаменту образования города Москвы (Приказ ДОгМ от 25.08.2016 №1028)

Федеральные ВУЗы:

• Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский политехнический университет»
• Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»
• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)»
• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский технологический университет»
• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «МЭИ»
• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный технологический университет «СТАНКИН»
• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет»
• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный технический университет гражданской авиации» (МГТУ ГА)
• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский авиационный институт (национальный исследовательский институт)»
• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)»
• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет путей сообщения Императора Николая II» (МИИТ)
• Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)»
• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации
• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) имени И.М. Губкина»
• Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники»

Высокотехнологичные предприятия:

• Предприятия ГК «Росатом»
• ОАО «НПП Пульсар»
• АО «Концерн радиостроения «Вега»
• НИЦ «Курчатовский институт»
• Центр Фотохимии РАН
• Технополис «Москва»
• ООО «Аутодекс Си-Ай-Эс»
• ООО «Нэшнл Инструменте Рус»
• ОАО ВПК «НПО Машиностроения»
• ОАО РКК «Энергия»
• ОАО «Русгидро»
• ОАО Российская Самолетостроительная Корпорация «МИГ» и др.

Цель проекта:

• Получение прочных знаний по предметам естественно - научного цикла и междисциплинарным вопросам
• Сформировать компетенции решения актуальных инженерно-технических задач и работы с техникой
• Приобрести системный взгляд на инженерию как сферу практической деятельности
• Научиться добиваться поставленных целей в срок, без серьезных ошибок и финансовых издержек
• Определение в дальнейшей профессиональной деятельности

Эффект от реализации проекта:

• создание гибкой, практико-ориентированной модели предпрофессионального обучения для качественной подготовки обучающихся
• Внедрение новых форм обучения (проектная и научно-исследовательская деятельность)
• Выявление одаренных детей
• Повышение престижа инженерно-технических специальностей и мотивация учащихся к сдаче профильного ЕГЭ
• Активизация соревновательной деятельности в области робототехники и инженерных проектов
• Сотрудничество с ведущими Вузами страны

Благодаря новому оборудованию, которое школа получила в рамках этого проекта, школьники смогут разрабатывать собственные сложные механизмы, проводить исследования конструкционных материалов осваивая полный технологический цикл – от идеи до производства. Практические занятия позволят учащимся знакомиться с профессиональной деятельностью инженеров, осваивать на практике высокотехнологичное

ИНФОРМАЦИЯ О ЕДИНОМ ЛАБОРАТОРНО-ТЕХНИЧЕСКОМ КОМПЛЕКСЕ

• Комплект 3 D сканирования
• Комплект 3 D моделирования
• Интерактивный стол кульман –
• Учебно - лабораторный комплекс по схемотехнике
• фрезерно-гравировальный станок –
• лабораторно-испытательный стенд прочности материалов
• комплект механической обработки заготовок из различных материалов
• комплект «Технологии работы на станках с ЧПУ»
• пантограф - комплект для демонстрации и изучения электромагнетизма
• Комплект для демонстрации и изучения постоянного тока
• комплект для изучения и демонстрации свойств электромагнитных волн
• комплект демонстрационный для изучения электростатики
• комплект для демонстрации и изучения кинематики, статики и динамики
• комплект для демонстрации и изучения колебаний и вращений
• комплект для демонстрации и изучения термодинамики и молекулярной физики
• комплект для демонстрации и изучения атомной физики (определение удельного заряда электрона)
• комплект для демонстрации и изучения квантовой физики (фотоэффект и определение постоянной Планка)
• машина магнито-электрическая
• конденсатор переменной емкости демонстрационный
• комплект приборов для изучения спектров магнитных полей
• прибор для демонстрации модель Глаза
• прибор для измерения радиационного фона
• набор по изучению магнитного поля Земли
• набор по изучению звуковых волн
• телескоп
• генератор ВАН де Графа
• модель гидравлического пресса
• аппаратно-программный комплекс нано технологий (СЗМ)
• аппаратно-программный комплекс автоматизации физического эксперимента
• набор лабораторный по оптике
• набор лабораторный по молекулярной физике и термодинамике
• набор лабораторный по изучению газовых законов
• набор лабораторный по гидростатике
• набор лабораторный по исследованию атмосферного давления
• набор лабораторный по спектроскопии
• набор комплектов по робототехнике
• цифровая лаборатория профильного уровня
• приставка осциллограф к компьютерному измерительному блоку
• теодолит на штативе

Главный результат реализации проекта – создание условий для получения обучающимися умений и навыков необходимых для учебы, жизни и труда в современном мире, оказание помощи обучающимся в профессиональном самоопределении.